ADOS-2 - это международный «золотой стандарт» диагностики расстройств аутистического спектра (РАС) у детей (от 12 месяцев) и взрослых. Метод представляет собой стандартизированное наблюдение за социальным взаимодействием и общением, состоящее из игровых заданий.

Как проходит тестирование по методике ADOS-2
Тестирование по методике ADOS-2 происходит по определенному сценарию, который выбирается в зависимости от возраста ребенка и его уровня владения речью. Выполнение задач по выбранному сценарию позволяет наблюдать за реакциями, а также за социальным и коммуникативным поведением во время различной деятельности.

ADOS-2 - это 5 модулей, каждый из которых соответствует определенному возрасту, а также уровню развития речи:

• Модуль 1 - используют для детей от 31 месяца и более, которые не владеют связной речью или используют в речи отдельные слова, а также может использоваться для подростков с соответствующим уровнем развития речи;
• Модуль 2 - подходит для детей любого возраста, овладевших фразовой речью, но не умеющих свободно разговаривать;
• Модуль 3 - подходит для детей от старшего дошкольного возраста до 15 лет, владеющих связной речью;
• Модуль 4 - для подростков и взрослых, которые свободно разговаривают.
• Модуль Т - предназначен для детей от 12 до 30 месяцев, которые не владеют речью или используют в речи только отдельные слова.

Каждый пациент проходит диагностику по модулю, который соответствует его уровню развития речи. Для выполнения задач используется интерактивная игра, для подростков и взрослых - беседа и интервью.
Диагностика с каждым модулем длится от 40 до 60 минут.

СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) — это распространенное неврологическо-поведенческое расстройство развития, обычно диагностируемое в детстве и сохраняющееся у взрослых. Оно характеризуется стойкой невнимательностью, гиперактивностью и импульсивностью, что значительно затрудняет концентрацию, обучение и социальную адаптацию.

Диагностика СДВГ — это комплексный клинический процесс, проводимый психиатром, неврологом или психологом, основанный на анализе поведения, истории развития (анамнеза) и жалобах. Она включает интервью, заполнение шкал оценки (например, ASRS, Коннорса), наблюдение и исключение других заболеваний.